자유로운 영혼

노영구 국방대 교수는 갈아입을 양복을 학교에 두고 다닌다. 외부 강연 요청이 부쩍 늘어서다. 가장 잦은 강연 요청 내용은 ‘이순신의 리더십’에 대한 것. 노영구 교수의 주요 전공이 한국사, 그것도 전쟁사이기 때문이다. 임진왜란에 대해 강연하면서도 노 교수는 “우리 역사에서 무(..

조선왕조는 500년을 유지한 발군의 내구성을 지닌 국가였지만, 개항의 충격에 대응하기에는 국가역량(state capacity)이 부족한 '약한 국가'(weak state)였다. 국방과 치안을 비롯한 공공재를 제대로 공급하지 못하였으며, 시장경제에 필요한 제도를 갖추고 공업화를 위한 산업정책을 수행할 수 ..

어설픈 역사강의.. (1592년~) 임진왜란 중에서 임진왜란(1592) 이 일어나자 일본은 3개의 부대로 나뉘어서 파죽지세로 한양과 평양을 탈환하고 명나라를 거쳐서 인도까지 가겠다는 생각을 가지고 있었습니다. 도요토미 히데요시는 일본이 지진이 나니까 ​자신들의 도읍을 도쿄가 아닌 ..

어설픈 역사강의 정유재란(1597~) 1592년 임진왜란이 발발하고 다시 1597년에 정유재란이 발발합니다. 보통 임진왜란은 1592년에 걸쳐서 일어났고 그게 다 라고 아는 분들도 계시는데 임진왜란은 임진왜란(1592~)과 정유재란(1597~) 이 두가지 사건으로 이루어진 7년 동안의 전쟁이었고 임진왜란..

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6월 15일 평양성 함락 이후 일본군은 평양성 이북으로 북상하지 못했다. 그 이유는 다음과 같은 것으로 판단된다. 첫째, 앞에서 밝힌 바와 같이 도요토미 히데요시의 최종 목표는 명나라 점령이었다. 조선과 전쟁을 한 것은 명나라를 공격하기 전에 군대와 병참의 보급로를 확보하기 위한 ..

도요토미 히데요시가 선조 임금에게 보낸 서신 내용은 예를 벗어났을 뿐만 아니라 매우 오만하였다. 서신의 내용을 보면 그의 조선에 대한 인식이 어떠했는지 적나라하게 드러난다. 서신의 내용은 다음과 같다. ​ 일본국 간파쿠(關白) 히데요시는 조선 국왕 각하에게 바칩니다. 보내..

16세기부터 서구제국이 동아시아에 진출하기 시작하였지만 군사적인 위협이 된 것은 19세기 이후였다. 영국의 산업혁명이 확산되고 면공업과 같은 경공업에서 철강, 전기, 화학 등의 중화학공업으로 공업화가 심화함에 따라서 월등한 군사력과 경제력을 갖게 되었기 때문이다.동아시아 ..